第354章 林河，自以为是主角 (第2/2页)
　　
　　虽然，表现形式有点夸张。
　　
　　但电影本就是艺术的夸张。
　　
　　说实话，人不狂妄枉少年。
　　
　　谁年轻时没有一点不切实际的梦想呢。
　　
　　谁年轻时没被嘲笑，没被误解过呢。
　　
　　海明威正是找到了这些最有共性的东西，才能让观众很快地产生代入感。
　　
　　同时，对白里的一些用词也挺有趣，不死板，很有生活气息。
　　
　　镜头回转到当下，姜佑曦扮演的主角身处数十、上百名学生中。
　　
　　然后画面定格。
　　
　　这副画面中，有人骑自行车，有人坐在父亲的摩托车后座，有学生在走路，有男生女生偷偷摸摸地牵着手。
　　
　　众生相。
　　
　　姜佑曦的头顶出现字幕：林河，自以为是主角。
　　
　　这字幕明显是手写体，像一个普通高中生的字迹，不算多好，但是很奔放。
　　
　　给人的感觉是，这是主角自己写的字。
　　
　　李三鸣又忍不住嘴角抽了抽。
　　
　　然后画面继续流动。
　　
　　在接下来，海明威继续用简洁明快的手法，寥寥几个镜头和画外音，就很生动地介绍了男主角的四个朋友。
　　
　　男配1，喜欢漫画的肥宅，成绩不好，经常受辱，家人也不支持他画漫画，但他始终没有放弃梦想。
　　
　　男配2，电子游戏高手，喜欢夸夸其谈，成绩中等，很会察言观色，会做人。
　　
　　男配3，成绩总是名列前茅，有点书呆子气，老师家长都很喜欢。但私底下也会偷偷地逃课、抽烟。
　　
　　男配4，认识很多不良学生，甚至认识校外的不良团伙，脾气暴躁，粗鲁，但是讲义气。
　　
　　“我们其实没什么共同点，稀里糊涂就成了朋友。额，其实也不是完全没有共同点。至少，我们都喜欢同一个女孩。”
　　
　　此时画面回到之前那两个女生聊天的场景，定格。
　　
　　然后镜头拉近，让那个清新脱俗，好像小仙女一样的女生占据了几乎全部的画面。
　　
　　李三鸣暗赞：这个镜头太美了！而这个女主角的颜值也经得起考验。
　　
　　这么放大了看，也没有丝毫瑕疵，美得仿佛从天上跌落人间的仙子。
　　
　　然后旁边出现字幕，用的仍然是手写的字体：温欣然。
　　
　　然后这三个字被一只看不见的手抽走（特效），换上另外几个手写的字：我们一起追过的女孩。
　　
　　还画了一个方向箭头。
　　
　　紧接着，“那些年”三个字从上方坠落，落在“我们”之前。
　　
　　于是完整的片名就在这里出现了：那些年，我们一起追过的女孩。
　　
　　李三鸣点点头：这种方式还挺新颖的。
　　
　　随后是一些学校生活的画面作为过渡，同时屏幕上出现出品方、主创人员的名单等。
　　
　　经过了开头的几分钟铺垫，这个时候节奏稍微缓一缓，让观众意识到，接下来就要进入正题了。
　　
　　李三鸣觉得，一直到现在，这部电影都能牢牢地吸引住自己。
　　
　　并且怀有期待感继续看下去。
　　
　　而自己的口味，其实是比较挑剔的，毕竟作为影评人，看了太多的电影，鉴赏能力也比普通观众高。
　　
　　连自己都被吸引了，可想而知，普通观众应该也会受到吸引吧。
　　
　　现在，李三鸣只想抛开“影评人”的身份立场，先好好地欣赏完这部电影。
　　
　　等二刷的时候，再来观察细节，写影评吧。
　　
　　接下来的的剧情，进展很快。
　　
　　毕竟只是一部53分钟的微电影，不可能像王家卫那样慢悠悠地叙述。
　　
　　杜采歌在拍摄和剪辑的时候，也不会去考虑什么“每个镜头都要有韵味，有意义”之类的正确的屁话。
　　
　　他考虑的是“用最短的镜头，尽量完整地讲述故事”。
　　
　　就这样。
　　
　　在开场花了不到3分钟对重要人物做了简单介绍之后，主角林河骑着自行车终于来到学校。
　　
　　而这一天，班主任又对全班的座位进行了调整。
　　
　　因为都是高中生，处于发育期，有的学生一个学期就长了十几公分。
　　
　　另外，班主任也觉察到有些学生之间似乎出现了早恋的苗头，对这样的自然要拆开。
　　
　　是的，林河所在的永辉中学，都是男女同桌。
　　
　　换座位的过程，是全班学生在教室外排队按高矮站好，然后每次进去一组女生，接着进去一组男生。
　　
　　这样能保证男女同桌。
　　
　　当然，由于男女数量不同，男生略多，所以有几个倒霉男生的同桌是和他们一样倒霉的男生。
　　
　　无巧不成书。
　　
　　在这次重新分配座位时，面无表情、但心中暗爽的主角林河理所当然地和他暗恋的女孩，校花温欣然成为了同桌。
　　
　　一段青春故事正式开始了。
　　
　　李三鸣职业病又犯了，轻声说：“矛盾冲突点出来了。”