132章 兵马府的作用 (第2/2页)
　　
　　总的来说，朝廷置兵马府系统，能起到的作用也差不多到此了。
　　
　　无论如李茂贞那般激烈相抗，还是如朱全忠这般沉默不应，他们拒不接受朝廷旨意，朝廷也没有其他办法。
　　
　　只能说，让他们在大义名分上落下了诟病之处，并给了其他藩镇讨伐的借口。
　　
　　眼下，自是无人敢主动去讨伐朱全忠、李茂贞等，然而势无常态，将来，一旦他们遭遇不利，可就难说了……
　　
　　最后，京畿兵马府未设都帅，由天子、亦即天下兵马大元帅统摄京畿兵事，内分设左、右佥事，分别
　　
　　为张濬和孙惟晟，代天子处理兵马府日常庶务。
　　
　　九月中。
　　
　　崔安潜回到长安，下设于京畿兵马府的讲武堂开办。
　　
　　李晔特地将讲武堂地址选择在大明宫内、第一道宫墙外，此地原为金吾卫驻地，如今荒置，倒正好可利用起来。
　　
　　崔安潜目前领太子太师、上柱国、清河郡公等职，均为无实际职事的勋爵，返京后被授予京畿兵马府大将军、讲武堂督办，便是要总领讲武堂一事。且以他从一品的极***衔来操持讲武堂，也可从侧面体现讲武堂的地位。
　　
　　崔安潜返京后，按惯例入宫面圣，并请示讲武堂之旨要。
　　
　　李晔告诉他：无他，唯「忠勇」二字。
　　
　　崔安潜明白了，忠在前，勇在后，天子开设讲武堂，从禁军中选拔中层武将入学，首要是培养他们忠君爱国之心。
　　
　　随后，当崔安潜获知讲武堂开设在大明宫内、天子眼前，他更体会到了天子的这层心意。
　　
　　故而在筹办讲武堂时，他也无需费心去规划校场、借用器械等，甚至他回京途中特意赶写的兵书文稿大概也用不上了，还不如多去翻翻经史子集，想想如何能跟这些粗鄙武夫们把君君臣臣的道理讲清楚。
　　
　　当崔安潜开始着手去各军挑选十将以下、什长以上的青年武将时，又发现了两个问题。
　　
　　一、部分武将误解了他的意图，以为入讲武堂只是个借口，实际是要把他们调离队伍，夺他们的兵权。为此崔安潜不得不耐住性子解释，还拿国子监和太学来类比，让他们明白，入讲武堂便等同于做了天子的门生，才真正有大好的前程。
　　
　　跟武夫空口讲道理，从来就不是一件容易的事。好在崔安潜虽进士出身，但半生混迹行伍里，早预估了这个难度，近些年来又处处受挫折，能够放下自己的身段，多少说通了些。至于那些冥顽不化的，他也难得再多说，另招他人便是。
　　
　　二、如今的大唐已非往日，往日禁军将领俱是勋贵家族出身，如今遍观天子新设的六军，几乎全出身贫寒，那些中层武将中更是一个识字的也找不出来。
　　
　　不识字，还怎么教他们忠君爱国？
　　
　　崔安潜回头又去找杜让能帮忙，从翰林院内借了几个空闲无事的书吏来。
　　
　　讲武堂首先不是讲武，而是要教他们识字，再明忠君爱国之意。