第123章 国学前攀聊 (第1/2页)
　　
　　“还是范丞事说吧，昌入洛阳还日浅，如今这战事为重，国教这一块，还未找范丞移交过。”姬昌本就是一个心境极其豁达之人，身为姬弘的亲叔父，姬弘迟早是要称帝的，获亲王之封，想必也是当然的，他无需与群臣去争夺什么，当然这也是范蠡本该享有的功绩。
　　
　　“既然太傅吩咐，晚生也就承命了。”历史上就进退自如的范蠡，当时情商相当高者。
　　
　　“主公设想未来的天下教育，是为民生最为重之部分，朝廷建立六级学府，最高为国学，次之为殿学、再大学、州学、郡学、乡学，入殿学既为仕，国学当为各级官员晋升之备学，州设州学、郡设郡学、县设乡学，逐一考升，炎黄子民，凡到六岁者，必须入学接受教育，起码保证六年乡学、四年郡学完成，而男女皆是如此，未有区别。”姬弘知道教育的重要，不论男女皆要如此。
　　
　　“可这般，百姓的负担就更重了。”苏忿生不由的担心道。
　　
　　“其实不然，六年乡学、四年郡学，这是为十年义务教育，朝廷免去一切学杂费，只要没月上交一定的生活费即可，而生活费，就算不上学也是要生活的。”范蠡替众人解惑道。
　　
　　“那这朝廷的负担可就重了。”苏忿生可能打算打破砂锅问到底了，这自然也是惹来其余之人的频频点头，当然姬昌除外，他是了解姬弘的，姬弘又岂非只有这点道行，如果这点道行，姬弘又怎可能一下如此铺开。
　　
　　“主公打算以金银为钱币，以国票为流通，取缔现下的铜钱货币，金银的铸造马上也就要提升日程了，所以国库是相当充盈的，足够主公一系列的计划开展。”
　　
　　“范大人，老夫孤陋寡闻了，这国票如何定数发行？”问话的还是苏忿生。
　　
　　“这关中和洛阳两地的百姓，统筹计划是五年，五年时期内，所有的物资都是统筹有数，百姓五年内是有工时记录的，兑换多少钱财，一清二楚，故而这国票发行的基数便有了，这是其一；其二，在主公辖内地经营的外地商人，可用手中的贯钱按照正常之市价找朝廷兑换，这市价也便有了数量；其三，而后每年，物价多少，便以物价增长的速度，发行国票，铸造相应之黄金与白银；其四，每年生产多少物资，便以当时之市价，铸造同等价值之黄金与白银，储备相同之国票，整个流通之货币便处于平稳的状态。”范蠡所说这些方法，便是借鉴了后世的货币流通政策，略做修改后，便用作大姬的钱币政策，倒是贴合的紧，不会造成通货膨胀、货币贬值，随着大姬两三年的运转，这货币流通就策底走向了正轨。
　　
　　“范丞大人，我也有一事不明，主公为何定下五年的周期？倘若五年后，百姓断了收入，又该如何过活，五年后，主公也许平定整个北方了。”说话的是苏从，也许这就是基因的遗传，好问的遗传，当然这是善意的。
　　
　　“苏从大人，聚拢百姓计划统需，是当下最好之办法，一来解决了百姓的衣食问题，要知道这五百万余万百姓之前可都是食不果腹的，二来，也解决了民之治安，三来，也解决了我们大姬兵寡的之情。至于为何五年，主公是想通过这五年时间，都让百姓赚足日后立业之基础本钱，五年后，百姓可从商、可继续为工，也可为农，选择不同，配发则不相同。”
　　
　　
　　
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