24 切尔西玩不转了 (第1/2页)
早在圣诞节之前，杨诚就开始着手研究如何踢切尔西。
等到英足总出面，将比赛放在斯坦福桥球场时，杨诚更是着重研究蓝军。
本赛季到目前为止，切尔西在斯坦福桥球场拿下了9战7胜1平1负的骄人战绩。
丢分的两场分别是第4轮对阵布莱克本，以及第16轮踢博尔顿。
杨诚反复研究了这两场比赛，发现了切尔西阵容里的一大短板。
拉涅利依旧还是采取传统的442战术，但球员有所不同。
踢布莱克本时，马克莱莱还没从皇马加盟，所以中场配置不够强，尤其是后腰位置。
这就导致开场仅仅19秒，左中卫德塞利在中线带球被断后，布莱克本快速打出反击。
扬森在左路助攻安迪·科尔破门。
随后，布莱克本的几次反击都是尝试针对切尔西的右路在打。
原因也很简单，切尔西的右半区防守是两名小将，格伦·约翰逊和约翰·特里。
到了12月中旬踢博尔顿时，这种情况依旧还是很明显。
虽说特里在第22分钟就助攻克雷斯波攻入一球，但他自己也在比赛最后关头上演了乌龙球，让切尔西惨遭博尔顿逆转。
博尔顿的主教练阿勒代斯这场比赛也是掐着切尔西的右路在打。
开场仅仅8分钟的时候，中场诺兰就漂亮地把球转移给了左路的加德纳，后者传到了门前，中锋凯文·戴维斯差点头球破门。
如果这球进了，局势就明显变了。
而最后的乌龙球，也是博尔顿在左路进攻，再低传到门前所创造出来的。
切尔西不管是右路的进攻，还是防守，都是很成问题的。
所以，外面才在传闻说，切尔西要在冬歇期签下布莱克本的右边路攻击手埃默顿。
至于说右边后卫，格伦·约翰逊本赛季已经逐渐取代了梅尔奇奥特。
特里也逐渐顶替了德塞利，跟加拉斯搭档。
布莱克本的索内斯，博尔顿的阿勒代斯，这两位英超名帅已经为杨诚指明了进攻的方向。
……
“这场比赛踢切尔西，我并不打算采取防守反击。”
临近比赛，杨诚跟教练组开会，准备战术的时候，他说出了自己的想法。
“切尔西虽然球星云集，但我们未必没有一战之力。”
包括布莱恩·基德在内，所有人都不敢相信自己所听到的。
大哥，你说的可是切尔西，不是切斯特菲尔德。
那可是今年夏季花了近2亿英镑打造出来的超级战舰，你知道自己在说什么吗？
杨诚留意到了助手们的神色，当即微微一笑。
他也不多说，直接拉过来战术板。
很快，上面就摆好了切尔西的阵型图。
442！
“我现在可以确认的几个位置，门将库迪奇尼，两名中卫，左边是加拉斯，右边是特里。”
“两名中前卫是马克莱莱和兰帕德。”
“左边前卫是达夫，还有前锋穆图。”
杨诚一边说，一边在战术板上写出来。
其他人也基本没什么意见。
“右边路是最拿捏不准的，可能是格伦·约翰逊，但也可能用梅尔奇奥特，毕竟我们只是英乙联赛的球队。”
这时候，布莱恩·基德微笑着点头，补充了一句，“我们可不是一般的英乙球队，我们是领头羊！”
紧张气氛下，众人也不免一阵莞尔。
“格伦·约翰逊的防守很有问题，梅尔奇奥特身材高大，但速度慢，不灵活。”
“在马克莱莱和兰帕德的组合里面，经常都是兰帕德靠近这一侧。”
“右边前卫目前不确定，可能是乔·科尔，也可能是格伦夏尔，但他们积极回防的意愿都不强烈，这就导致了切尔西的右路防守一直是个问题。”
“左路达夫强攻，布里奇和巴巴亚罗谁上，问题都不会很大。”
“至于说锋线上，谁跟穆图搭档都正常，哈塞尔巴因克、古德约翰逊或克雷斯波。”
贝隆在目前这支切尔西队内，一度是踢上主力的，但跟兰帕德的中前卫组合效果不好。
在442战术，尤其是英格兰的442战术里，两名中前卫的作用是禁区到禁区。
但时代已经变了。
现在这种442已经玩不转了。
目前在英超保持不败战绩的温格虽然也是踢442，但实际上，博格坎普的作用并不是一名前锋，而更像是回撤来串联锋线和中场的10号球员。
同样的道理。
在切尔西的锋线上，坐拥着哈塞尔巴因克和克雷斯波，但位置更牢固的反而是穆图。
因为穆图能在这套战术里面，扮演类似于博格坎普一样的角色。
所以，与其说是442，实际上更像4231。
在这种情况下，贝隆和兰帕德的特点使得他们同时出场，切尔西的中场防守会很成问题。
防守能力出众的马克莱莱就变得不可或缺。
作为本土球员，兰帕德是主力，又是出了名的铁人。
于是，贝隆只能悲催地坐在替补席上了。
但随之而来的就是另外一个问题。
不管是马克莱莱，还是兰帕德，他们都无法给切尔西的中场带来控制力和创造力。
这不是一个简单的问题。
包括后来穆里尼奥执教后，切尔西都没能解决这个问题。
所以，擅长中锋回哺，支援中场的战术型中锋德罗巴，比舍甫琴科、托雷斯更适合切尔西。
同时，这也不是切尔西一家的问题。
它是整个英格兰，整个英国，过去十几年，甚至是20多年，都在致力解决的问题。
“布莱恩。”
杨诚微笑地看向了布莱恩·基德。
“还记得，咱们初次见面时，我跟你说过的话吗？”
“当然。”布莱恩·基德点头。
那一次见面，杨诚从欧洲足坛的大变革，到英格兰足球和青训的症结，全都跟布莱恩·基德畅聊了一番。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）